LE PRONOM RELATIF "OÙ"

 

 

EXERCICES

1.1. Complétez avec qui / que / où:

    - La pièce ... nous dormons est très calme.

    - La salle à manger est la pièce ... je préfère.

    - Nous habitons dans un immeuble ... est très bien situé.

    - La résidence universitaire ... je vis est très bruyante.

    - Le logement ... je loue est un studio.

    - Elle déménage à Montpellier ... elle a trouvé un travail.

    - Nous avons une grande terrasse ... nous aimons dîner avec nos amis.

    - Ils habitent un appartement au rez-de-chaussée ... est très sombre.

    - Alex est un ami ...  j'ai connu en France.

 

    - Aurélie ne connaît pas ...  a envoyé cette carte postale.

 

    - L'endroit ...  je travaille n'est pas loin d'ici.

 

    - Alex adore les histoires ...  parlent d'amour.

 

    - J'adore la quiche ...  tu as cuisinée.

 

    - Voici le village ...  ma grand-mère est née.

 

    -  Le gâteau ...  je préfère est celui au chocolat.

 

    -  La région  ... je suis allée m'a beaucoup plu.

 

    - Tu as lu les BD ...  je t'ai prêtées?

 

    - J'ai préparé une recette ...  est très facile à faire.

 

 

 

    Les pronoms relatifs qui / que / où permettent de relier des phrases et d'éviter les répétitions. Observe les phrases suivantes:

 

    - C'est une excellente cuisinière. Elle prépare des plats fantastiques ⇒ C'est une excellente cuisinière qui prépare des plats fantastiques.

    - C'est un sport fatigant. Il le pratique depuis un an ⇒ C'est un sport fatigant qu'il pratique depuis un an.

    - Voici le parc. Il se promène dans le parc le dimanche ⇒ Voici le parc où il se promène le dimanche.

 

MAINTENANT À TOI. RELIE LES DEUX PHRASES À L'AIDE D'UN PRONOM RELATIF:

1.  Nous regardons une sculpture. Elle date du XIIIe siècle.
2. Je regarde un film. Il est ennuyeux.
3. Je lis un magazine. Il est particulièrement intéressant.
4. Je fais un gâteau. Il est un peu compliqué. ⇒Le gâteau...
5. Le TGV est un train rapide. Il fait Paris-Lyon en deux heures.
6. Ils prennent des fraises. Ils les mangent avec plaisir.
7. C'est un ami. Je le vois souvent.
8. Je vais te montrer un terrain. Je vais faire construire une maison dans ce terrain.
9. Je travaille dans l'entreprise. J'ai fait mon stage de master dans cette entreprise.
10. Ils ne comprennent pas cette équation. Le professeur vient de l'expliquer.
    

LES PRONOMS RELATIFS QUI / QUE / QU'

QUI est un pronom relatif = le sujet d'une phrase relative. Qui désigne une personne ou une chose.

QUE est un pronom relatif. Son antécédent peut être animé ou inanimé, masculin, féminin ou neutre, singulier ou pluriel. QUE devient QU' devant une voyelle ou un h.

     EXERCICES

    1.1. Complétez les phrases suivantes avec qui/que/qu':

            - L'escargot est un animal ... peut dormir pendant 3 ans.

            - Les éléphants sont les seuls animaux ... ne peuvent pas sauter.

            - Elle envoie un texto à une amie ... s'appelle Christine.

            - La couleur ... je préfère, c'est le rouge.

            - Maxime est un ami ... m'aide beaucoup.

            - La fille ... tu vois là-bas est ma soeur.

            - Tu me passes le livre ... est sur l'étagère?

            - C'est une voiture ... n'a pas de clim'.

            - Comment s'appelle le collègue ... tu m'as présenté?

            - C'est un sport ... les jeunes adorent.

1.2. Complétez les devinettes avec qui  ou que: 

1. Quel est l'oiseau                                              2. Quelle est la chose

... vient des pays chauds,                                         ... est petite,

... a un gros bec,                                                      ... est sucrée,

... a des couleurs vives et                                         ... les enfants adorent,

... répète des mots?                                                  ... les dentistes détestent?    

3. Quel est le personnage

... Victor Hugo a créé,

... Disney a adapté,

... est bossu et 

... est amoureux d'Esmeralda?

1.3. Donnez des définitions selon le modèle. Continuez librement:

Exemple:

    - Un aspirateur:  C'est un appareil qui aspire la poussière.

    - Un pharmacien: C'est une personne qui vend des médicaments.

    - Un lave-vaisselle:                 

    - Un libraire:

    - Un professeur:

    - Un facteur:

    - Une montre:

    - Un pompier:  

1.4.  Ecris la légende des images à partir des indications données: 

Se trouver au Louvre

Être le symbole de Paris

Cuisiner des spécialités chinoises

Vendre des bijoux très chers

 

Donner sur le lac

Faire des photos

¿CONOCES LOS DIPLOMAS OFICIALES DE FRANCÉS DELF Y DALF?

 

¿CONOCES LAS VENTAJAS DE TENER UN DIPLOMA DELF O DALF?

 

LE DELF

 

          El DELF (diplôme d’études en langue française) y el DALF (diplôme approfondi de langue française) son diplomas oficiales de lengua francesa para extranjeros organizados por el Ministerio francés de Educación Nacional. Son diplomas internacionales, implantados en más de 165 países, lo que permite al candidato examinarse en España o en cualquier otro país. Estos diplomas favorecen la movilidad internacional a nivel académico como a nivel profesional  y representan un valor añadido en un mundo cada vez más competitivo. No tienen fecha de caducidad.

 
        El DELF scolaire se implanta en las comunidades autónomas en el marco de un convenio firmado entre las autoridades educativas de la comunidad autónoma y el Servicio Cultural de la Embajada de Francia en España.

           Público

 
           Alumnos de Enseñanza Secundaria.
 
           Niveles evaluados

 
         Los 4 primeros niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: A1, A2, B1 y B2. Los exámenes son independientes, por ello,  el candidato puede matricularse directamente al nivel de su elección.
 
           Convocatorias en España

 
          Una convocatoria anual a finales de abril (matrícula en febrero).

 
         Esta convocatoria no será de acceso libre, sino que solamente podrán acceder  a ella los alumnos de los Institutos de Enseñanza Secundaria mencionados en los convenios firmados entre las consejerías de Educación y la Embajada de Francia.
 
           Características

 
           Permite evaluar  cuatro destrezas lingüísticas:

•       Comprensión oral
•       Comprensión escrita
•       Producción oral
•       Producción escrita

 
        Las pruebas son elaboradas sobre el mismo esquema que la versión "para todos los públicos" del  DELF, pero las temáticas están adaptadas a la edad y al entorno de los adolescentes.

 

          Toda la información completa la tienes en este enlace: https://www.delf-dalf.es/ 

            Tríptico resumen

LA NÉGATION

1. Observez ces phrases négatives. Quels éléments composent la négation? 

    a) Il n'y a rien d'intéressant.                                 d) Manu ne voit personne le week-end.

    b) Je ne fume plus.                                               e) Je ne dors que six heures.

    c) On ne sort jamais le dimanche.                        f) Je ne connais aucun français.

2. Relisez les phrases et associez:

    ne ... rien                     •                                            •  Indique une situation qui a changé

    ne ... jamais                 •                                            •  Est la négation de quelqu'un.

    ne ... personne             •                                            • Indique une restriction.

    ne ... plus                     •                                            • Est la négation de quelque chose.

    ne ... aucun                  •                                            • Est la négation de  toujours.

    ne ... que                      •                                            • Est la négation de un/une.

 

 

3. NE ... PAS  permet de faire une négation simple. NE...PLUS, PERSONNE, JAMAIS, QUE, AUCUN(E), RIEN  permettent de faire une négation plus précise.

 

Négation pour…	Forme affirmative	Forme négative
Une chose ou Quelque chose: NE…RIEN	Elle voit quelque chose. Elle a vu quelque chose.	Elle ne voit rien. Elle n’a rien vu.
Une personne ou Quelque chose: NE…PERSONNE	Je vois quelqu’un. J’ai vu quelqu’un.	Je ne vois personne. Je n’ai vu personne.
Un(e): NE…AUCUN(E)	J’ai un ami ici.	Je n’ai aucun ami ici.
Un changement de situation (toujours, encore): NE…PLUS	Tu fumes toujours? Tu as encore ta vieille Citroën?	Non, je ne fume plus. Non, je n’ai plus ma vieille Citroën.
Une restriction: NE…QUE (=Seulement, Uniquement, Juste). NE se place avant le verbe et QUE devant l'élément que l'on veut limiter.	X	Ça ne coûte que dix euros = Ça coûte seulement dix euros. Je n'ai planté que des salades dans mon potager.
La fréquence (toujours, parfois, souvent, déjà): NE…JAMAIS	Elle a déjà vu cette pièce. Tu vas souvent au théâtre?	Elle n’a jamais vu cette pièce. Non, je n’ai vais jamais au théâtre.

 

 

4. EXERCICES

 

    4.1. Mettez ces phrases à la forme négative:

        - Elle a entendu quelque chose.

        - Il joue encore dans cet orchestre le week-end.

        - Il chante toujours sous la douche?

        - Il y a quelqu'un dans la salle.

        - Je suis souvent allé à la Foire de Bruxelles.

        - Pierre est toujours content.

        - Fabrice aime tout le monde.

 

    4.2. Répondez aux questions avec la négation qui convient:

        - Vous cherchez quelqu'un?

        - Tu habites toujours à Vérone?

        - Tu fais quelque chose ce soir?

        - Vous connaissez des Anglais ici?

        - Tu regardes souvent la télé? 

        - Tu parles encore à Nicole?

        - Tu es déjà allé à Boston?

        - Avez-vous plusieurs crayons?

        - As-tu quelques minutes?

    4.3. Dans les phrases suivantes, remplacez les adverbes soulignés par ne ... que (qu'):

        - Je fais mes achats seulement au marché.

        - Ils veulent juste des pâtes.

        - Nous mangeons du poisson uniquement une fois par mois.

        - Je vais boire juste de l'eau aujourd'hui.

        - J'ai seulement deux rendez-vous aujourd'hui.

        - Je mange seulement un sandwich à midi.

 

 

         

DELF SCOLAIRE A2

 

 

 

1. Présentation du DELF A2

2. Manuel du candidat au DELF A2

3. Exemples de sujets DELF A2 SCOLAIRE ET JUNIOR:

    3.1. ÉPREUVES COLLECTIVES

        - Exemple 1:

            - Sujet pour le candidat

            - Document pour le correcteur

            - Intégralité de l'audio

        - Exemple 2:

             - Sujet pour le candidat

            - Document pour le correcteur

            - Intégralité de l'audio

            3.1.1. La production écrite (Explication et conseils)

 

    3.2. EPREUVES INDIVIDUELLES

            - Document pour le candidat

            - Document pour l'examinateur

            - Vidéos

            

 

                                      

    

 

            

DELF SCOLAIRE B1

 

 

1. Présentation DELF B1

2. Manuel du candidat

3. Exemples de sujets DELF B1 scolaire et junior:

    3.1. Epreuves collectives 

        3.1.1. Exemple 1

                - Sujet pour le candidat

                - Document pour le correcteur.

                - Intégralité de l'audio.

        3.1.2. Exemple 2                

                - Sujet pour le candidat

                - Document pour le correcteur.

                - Intégralité de l'audio.

    3.2. Epreuves individuelles

                - Document pour le candidat

                - Document pour l'examinateur

4. Vidéos 

                - La production écrite

   

 

- La production orale